Posso dizer que meu letramento digital teve início por volta do ano de 1999 quando comecei a fazer um curso de informática. Lembro que na época, eu gostava bastante das aulas, mas como elas só eram realizadas uma vez por semana, eu acabava me esquecendo de quase tudo de uma semana para outra, então acabava tendo dificuldades em coisas que hoje em dia considero bem simples. Atividades básicas como criar pastas, formatar textos, salvar arquivos em disquete, etc... Lembro que o programa utilizado na época era o Windows 95, considerado como inovador em relação aos anteriores...

Como achei que o curso não estava me ajudando muito, eu não o terminei. Nos anos seguintes, acabei fazendo outros cursos de informática, mas por um motivo ou outro eu sempre acabava saindo e então não concluí nenhum. Eu devo ter entrado e saído umas cinco vezes desse tipo de curso. Treinava digitação, conhecia programas básicos como Word, Excel e PowerPoint, mas não assimilava muita coisa. Acho que isso se dava porque na época eu via o computador como uma simples distração, ainda não havia precisado dele para nada.

Quando eu já estava quase concluindo o ensino médio, alguns professores começaram a fazer algumas exigências em relação aos trabalhos escolares. Eles pediam que alguns trabalhos fossem entregues digitados ou que algumas pesquisas fossem feitas pela internet. Apenas quando eu necessitei de fato de um computador é que comecei realmente a aprender a lidar com ele e, isso, em casas de amigos, em bibliotecas e em lanhouses. Os cursos que fiz serviram como uma base, mas posso dizer que a maior parte do que aprendi foi sozinha, já que a maior parte dos programas de um computador é auto-explicativa e de fácil manipulação. Na internet, também existem diversos tutoriais, que nos dão dicas para utilizarmos corretamente e podermos aproveitar todos os recursos de determinado programa como: http://penta3.ufrgs.br/PEAD/tutoriais/tutorialword97/, http://www.toquedearte.com/tutoriais/matpowerpoint/powerpointintroducao.htm, http://www.pgie.ufrgs.br/dicasonline/windowsexplorer/index.htme muitos outros.

Meu contato mais frequente e quase diário com o computador se deu somente quando entrei na faculdade. Isso porque, como todos sabem, praticamente todos os nossos trabalhos são entregues digitados e de acordo com determinada formatação para que haja uma certa padronização e nivelamento dos trabalhos; a internet acaba sendo frequentemente utilizada na busca de textos e informações essenciais a nossa formação; o serviço de e-mail acaba sendo um facilitador na interação pessoal e em trabalhos em grupos com colegas com os quais estudamos, mas que vemos pouco durante a semana; enfim.

Obviamente, a internet não é utilizada somente em atividades escolares, mas também para o entretenimento. A internet possui variados sites de relacionamentos, de informações pertinentes aos mais variados interesses, sites onde temos facilidade de acesso a nossas músicas, filmes, jogos e livros preferidos...

Podemos ouvir músicas em sites como http://radio.musica.uol.com.br/canais.jhtm, ver vídeos em http://br.youtube.com/ e muitas outras facilidades que também podem auxiliar um professor na elaboração das atividades para alunos, como estamos descobrindo ao cursar a disciplina online Lingüística aplicada ao ensino: Letramento digital, com a professora Valeska. 

Às vezes tomo conhecimento de alguns desses sites através das ferramentas de busca da internet ou mesmo pela indicação de amigos e colegas. Aprender o ouvir músicas, ver vídeos ou mesmo gravá-los no computador, são atividades que também ocorrem dessa forma. A maioria dos sites da internet é de fácil acesso mesmo que muitos estejam em inglês e, pelo fato dos textos da internet serem hipertextos, uma informação sempre leva a outra, sendo essa nova informação relevante ou não.