Nome: Tânia Pereira

Idade: 31 anos

Tempo de aprendizagem de inglês: dado não informado

Narrativa coletada por Vera Menezes em agosto/2004

 

          Comecei a estudar inglês no 1º ano do 2º grau, eu tinha 15 anos. Nunca tinha estudado inglês e não sabia nada no nível do livro de Amadeu Marques do 1º ano. Fui reprovada em Matemática, depois em Matemática  e depois em Matemática, Física, Química e Biologia. Ai eu já gostava de inglês. Fui para Joanésia fazer o primeiro ano novamente, e daí, eu ensinava inglês aos meus colegas e eles me ensinavam Química, Matemática e Física. Formei em magistério em 1994.

              Fui para Caratinga fazer vestibular par Letras e fiquei como excedente. Em 1995 fui, não fui classificada. Em 96, fui e tentei de novo, não consegui. Em 97, tentei vestibular para Geografia para ver se passava, não passei. Em 98, tentei Letras em Caratinga e Pedagogia no ICMG. Não passei em nenhum. Não passei em nenhum dos dois. Em 99, tentei Letras no ICMG e fui aprovada como excedente em 62º lugar. Consegui.

            Continuo amando inglês. Ensinava aos outros dando aula grátis.  Em 2000, comecei dar aulas de inglês, e continuei aprendendo, porém, no curso de Letras, não desenvolvi a conversação, mas tenho facilidade em leitura, escrita e gramática.

            Não tenho uma opinião completa da dificuldade de aprender  uma língua estrangeira, na verdade estudos didáticos relatam diversas posições com relação ao ensino – aprendizagem de língua inglesa.

          Se o indivíduo tiver acesso à língua inglesa desde criança, ou durante muito tempo dedicando a  essa língua de forma mais divertida, com clareza ele apresentará mais facilidade em dominar uma língua inglesa. Quando um aluno descobre que sabe falar algo em inglês, a tendência dele é tentar aprimorar essa aprendizagem sem ter necessidade de recursos audiovisuais.