Narrativa coletada por Deise Prina

Tive acesso ao estudo da língua inglesa, somente após aos 15 anos de idade, em uma escola pública, quando comecei a cursar o 2º grau. No ensino fundamental (5ª a 8ª série) estudei o francês, não por opção, mas porque era a língua que a escola oferecia.

Em 1989, quando tive o primeiro contato com a língua inglesa, tive muitas dificuldades, pois não tinha nenhum embasamento teórico. A escola onde estudava, por ser pública, não tinha nenhum recurso nem estrutura para ajudar-me a recuperar para acompanhar o nível da turma. Mas com a ajuda do professor que sempre me dava explicações extraclasse e às vezes me emprestava alguns livros, consegui concluir o 2º grau, sem nenhuma recuperação ou reprovação. Fiquei dois anos sem estudar, devido a condições financeiras para arcar com uma faculdade, tentei UFMG duas vezes, mas não fui aprovada. Em 1996 comecei a fazer o curso de Letras na Uni-BH onde comecei a ter o contato com o inglês novamente. Após concluir o curso de Letras fiz um cursinho paralelo no Inglês & Cia por 1 ano, mas devido vários acontecimentos financeiros e outros tive que interromper o cursinho.

Apesar desses vários acontecimentos que atrapalharam o meu percurso com o inglês, pretendo dedicar-me o bastante para ser uma boa professora de inglês e também para o meu aprimoramento pessoal, pois o inglês, hoje, é uma língua universal e temos que aperfeiçoar cada vez mais.

Quanto a minha vida profissional como professora, tenho pouca experiência. Comecei a lecionar o inglês este ano e estou sentindo muitas dificuldades devido a falta de estrutura das escolas públicas, não nos oferecem livros didáticos, as salas são super lotadas, os alunos também não demonstram interesse em aprender a língua, enfim uma série de fatores que às vezes nos levam ao desânimo. Mas estou procurando aperfeiçoar-me, encontrar soluções para estes empecilhos, pois não devemos deixar vencer pelo obstáculos e sim superá-los.