Narrativas de Professores de Língua Inglesa

 

Narrativa coletada por Deise Prina

Tive acesso ao estudo da língua inglesa, somente após aos 15 anos de idade, em uma escola pública, quando comecei a cursar o 2º grau. No ensino fundamental (5ª a 8ª série) estudei o francês, não por opção, mas porque era a língua que a escola oferecia.

Em 1989, quando tive o primeiro contato com a língua inglesa, tive muitas dificuldades, pois não tinha nenhum embasamento teórico. A escola onde estudava, por ser pública, não tinha nenhum recurso nem estrutura para ajudar-me a recuperar para acompanhar o nível da turma. Mas com a ajuda do professor que sempre me dava explicações extraclasse e às vezes me emprestava alguns livros, consegui concluir o 2º grau, sem nenhuma recuperação ou reprovação. Fiquei dois anos sem estudar, devido a condições financeiras para arcar com uma faculdade, tentei UFMG duas vezes, mas não fui aprovada. Em 1996 comecei a fazer o curso de Letras na Uni-BH onde comecei a ter o contato com o inglês novamente. Após concluir o curso de Letras fiz um cursinho paralelo no Inglês & Cia por 1 ano, mas devido vários acontecimentos financeiros e outros tive que interromper o cursinho.

Apesar desses vários acontecimentos que atrapalharam o meu percurso com o inglês, pretendo dedicar-me o bastante para ser uma boa professora de inglês e também para o meu aprimoramento pessoal, pois o inglês, hoje, é uma língua universal e temos que aperfeiçoar cada vez mais.

Quanto a minha vida profissional como professora, tenho pouca experiência. Comecei a lecionar o inglês este ano e estou sentindo muitas dificuldades devido a falta de estrutura das escolas públicas, não nos oferecem livros didáticos, as salas são super lotadas, os alunos também não demonstram interesse em aprender a língua, enfim uma série de fatores que às vezes nos levam ao desânimo. Mas estou procurando aperfeiçoar-me, encontrar soluções para estes empecilhos, pois não devemos deixar vencer pelo obstáculos e sim superá-los.