Projetos

 

Em andamento

 

Tecnobiografias: histórias de práticas sociais da linguagem mediadas pela tecnologia

Este projeto tem como objetivoo tem como objetivo geral desenvolver compreensão sobre percursos de aprendizagem sobre tecnologias digitais, inclusive a tecnologia móvel, e sobre níveis de letramento digital. Pretende-se criar um banco de histórias de aprendizagem e de uso das tecnologias digitais. Serão feitos estudos sobre:

(1) metáforas e metonímias acionadas em histórias de aprendizagem e uso da tecnologia,

(2) avaliatividade, identificando como a linguagem é usada pelos narradores para avaliar as tecnologias e se posicionarem afetivamente em relação ao uso das tecnologias,

(3) affordances e restrições que os narradores percebem nas ferramentas e quais são as ações que empreendem e

(4) os níveis de letramento descritos nas histórias de aprendizagem e de uso da tecnologia.

 

Gêneros, metáforas e metonímias em uma perspectiva retórica e cognitiva

Este projeto, em parceria com Ronaldo Correa Gomes Junior, engloba (a) Estudo de aspectos retóricos e cognitivos em gêneros que circulam em espaços físicos e virtuais, tais como cartazes de protesto e gêneros virais (memes e gifs). (b) Análise retórica de mapeamentos conceituais presentes em metáforas e metonímias sobre ensino e aprendizagem, affordances e gamificação em textos educacionais. Para atingir nossos objetivos, pretendemos associar, como suporte teórico, os estudos retóricos sobre gênero e os estudos sobre metáforas e metonímias na perspectiva da linguística cognitiva.

 

Fora da Escola: Histórias de Aprendizagem Informal Online de Inglês(projeto coordenado por Ronaldo Gomes)

 

Visite também o projeto arado

 

 Concluídos

 

Lalintec: um ecossistema de produção e divulgação de pesquisas em linguagem e tecnologia

Página web do projeto: http://www.letras.ufmg.br/lalintec/

O objetivo geral do projeto é produzir, explorar e difundir novos conhecimentos sobre linguagem e tecnologia e ferramentas digitais na aprendizagem de inglês e os objetivos específicos são:

1. Catalogar informações sobre pesquisa em linguagem e tecnologia e detectar temas mais e menos pesquisados.
2. Investigar quais são as ferramentas digitais mais utilizadas por alunos e professores no Brasil e no exterior.
3. Avaliar as ferramentas mais indicadas por alunos e professores em busca de suas affordances e de suas limitações.
4. Fazer curadoria de ferramentas e aplicativos digitais para o ensino de línguas e para produção de textos escritos, orais e multimodais.
5. Investigar novas práticas pedagógicas mediadas por ferramentas digitais para o ensino de inglês, especialmente para o desenvolvimento de habilidades orais.
6. Implantar um canal no Youtube para divulgação de pesquisas em Linguagem e Tecnologia.
7. Produzir tutoriais sobre ferramentas digitais em vídeo para divulgação no canal do Youtube.
8. Gravar e publicar entrevistas com pesquisadores em linguagem e tecnologia
9. Criar disciplinas sobre ferramentas digitais para a graduação e a pós-graduação a serem ministradas on-line na UFMG e na UESC.

 Ver lguns resultados de pesquisa em parceria com Ronaldo Correa Gomes Junior http://www.letras.ufmg.br/techtotalk/

 

Tecnologias digitais para o desenvolvimento de habilidades orais em inglês

O objetivo geral do projeto “Tecnologias digitais para o desenvolvimento de habilidades orais em inglês” foi “investigar tecnologias de voz para a criação e implementação de atividades on-line para o desenvolvimento de compreensão e de produção orais, em inglês, mediadas por computador e avaliar as experiências de aprendizagem dessas habilidades no contexto on-line”.

 

 

A complexidade da aquisição de línguas: esquemas imagéticos, metáforas e metonímias na aquisição de segunda língua

 

AMFALE

Aprendendo com metáforas de falantes e de aprendizes de línguas estrangeiras

 

Lingtec

Práticas Sociais da Linguagem Mediadas pela Tecnologia

 

Aprendendo com memórias de falantes e de aprendizes de línguas estrangeiras(AMFALE)



Autonomia em um Modelo Fractal de Aquisição de Língua Estrangeira (AMFALE)



E-MAIL:um novo gênero discursivo