Narrativas coletadas por Andréa Santana Silva

NARRATIVA 24

Nome completo: Cristiano
Idade: 23 anos
Escolaridade: Curso de Letras
Tempo de aprendizagem da língua: 11 anos
Narrativa coletada por Andréa Santana Silva e Souza em Junho/2010

Eu comecei a estudar Inglês em 1999, eu estava na sexta série. Eu nunca tinha estudado antes. Eu não sabia se eu gostava, ou não gostava – porque eu não tinha estudado... Lógico! Aí, eu tinha uma professora que era muito interessada, ela era professora de Português e Inglês. Eu gostava muito da professora e eu comecei a gostar da matéria por causa da professora. Aí, eu comecei a estudar e, inclusive, hoje, eu faço Letras, aqui, muito por influência dela. Comecei a estudar em 99 com ela. Eu era bom, eu acho que esse foi um dos motivos... Eu era muito interessado e esse foi um dos motivos pelo qual eu quis continuar estudando. Continuei estudando por conta própria. Fiz um ano, dois – junto com a escola e por conta própria, porque era uma coisa por fora... Aí, em 2000, eu comecei a fazer um curso de Inglês na mesma escola – só que era o XXXX... Sei lá! – por seis meses. Depois, fui terminar o currículo da escola e parei de estudar pelo XXXX. Fiquei seis meses parado, continuando a estudar lá... Eu tinha muita vontade de falar como a professora! Era minha vontade! Era o que me estimulava! Depois, eu comecei a ficar interessado por isso e fiz mais seis meses em outro cursinho com vínculo com essa escola. Depois, perdi o vínculo de novo. Aí, eu estudei no instituto de idiomas XXXX, em 2002. Estudei seis meses e parei. Seis meses e parei. Fiquei um ano parado. Depois, voltei para o XXXX onde eu terminei o curso. Antes de terminar o curso, eu entrei na Federal para fazer Português. Só que eu pensei: “Nossa, eu tenho um domínio maior de Inglês, então, eu acho que vou fazer Inglês”. Aí, comecei a fazer Inglês. Comecei a gostar demais! Larguei o Português e fiquei só no Inglês. No final de 2005, eu comecei a dar aula de Inglês no curso, numa escola de Inglês lá no centro. Não tinha a mínima idéia do que eu estava fazendo... Eu não sei nem como eles me contrataram como professor... Mas, eu tinha muita vontade! Eu falo que professor tem uma coisa de “pop star”, sabe? (A pessoa não sabe dançar, não sabe cantar... Então, ela vira professor porque, pelo menos, todo mundo vai prestar atenção nessa pessoa! Eu acho que é um pouquinho disso, sabe? De ser o centro das atenções! E, é muito interessante, também, no processo... Quando você ensina, você fica muito tempo com uma turma, depois, no final, você vê que a pessoa tá falando, por esforço e vontade dela, mas, também, por você ter parte nesse processo... Dá um “sense of accomplishment”! É bem interessante...) Bem, voltando... Em 2005, eu comecei a dar aula. Aí, no final de 2005, eu estava meio desiludido com o curso, apesar de estar gostando. Aí, eu fiz intercâmbio – fiquei um ano no Canadá. Não estudei Inglês lá, fiquei mais trabalhando. E, perguntava ao povo: “Como é que fala isso”? “Como é que fala aquilo”? Foi lá que, eu acho, realmente, eu aprendi a usar estruturas tipo o “Present Perfect” – que eu nunca sabia usar! E, aí, eu fiz umas aulas particulares com uma moça do lugar onde eu trabalhava – porque ela era estudante de Letras de lá, de Linguística. E, depois, eu voltei para o Brasil, no final de 2006. Comecei a procurar um emprego e realmente me apaixonei pelo curso de Letras. Foi aí que eu comecei a estudar de verdade! Desde então, eu venho estudando Inglês em escolas diferentes. Fiz uns cursinhos de Redação, de Proficiência... Trabalhei em algumas escolas, tipo XXXX. Que mais? Eu acho que é isso... Mas, sei lá... Eu acho que meu processo... Eu estou estudando Inglês, eu acho, mais para ser como aquela professora! Meu objetivo é ser igual a ela – causar essa comoção em alguma pessoa... De alguém falar: “Poxa, eu faço isso, hoje, da vida por sua causa... Eu falo Inglês, hoje, por você”! Eu acho que é isso.